文渊(高中版)2020，Issue(7) ：345-346.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.551

高中语文课堂有效教学的探究及实践

赵海霞
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：345-346.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.551
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高中语文课堂有效教学的探究及实践

赵海霞1
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作者信息

  • 1. 新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学 新疆 图木舒克 843900
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摘要

有效课堂教学是在固定的时间内通过高效的教学策略实现教学目标,使教学效益达到最大化.教学是师生共同发展、相互交往的互动过程,在课堂教学中要改变师生互动方式、学生学习方式、教学内容呈现方式,优化课堂教学,使高中语文课堂实现新的突破.因此,语文教学质量必须得到保障.教师要制定更有效的措施来提升教学质量,找到更加契合的教学方法.不断的改进和优化自身在语文课堂的教法运用,全面激发语文课堂的教学活力,为班级学生各项能力的提升创造良好的前提条件.

关键词

高中语文课堂/有效教学/探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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