文渊(高中版)2020，Issue(7) ：360.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.575

从累积学习法看小学语文中的古诗词教学

唐海艳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：360.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.575
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从累积学习法看小学语文中的古诗词教学

唐海艳1
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  • 1. 湖北省巴东县茶店子镇风吹垭小学 湖北 巴东 444315
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摘要

古诗词的教学在小学语文的授课中一直占有很高的地位,然而对一部分知识储备较为欠缺的小学生来说,想深入的理解古诗词的意义有很大的知识阻碍.基于此,小学语文古诗词的教学如何变得高效摆到了每一名教师的面前,累积学习法也应运而生,受到越来越多教师的推广.本文针对一些关联问题进行了细致的分析,以此期望能给小学教师在古诗词的授课中一些启示.

关键词

古诗词教学/小学语文/累积学习法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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