文渊(高中版)2020，Issue(7) ：366-367.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.586

浅谈如何提高小学心理健康教育课的有效性

卡丽麦·乔曼
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：366-367.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.586
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浅谈如何提高小学心理健康教育课的有效性

卡丽麦·乔曼1
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  • 1. 新疆奇台县第四小学 新疆 昌吉 831800
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摘要

随着社会的发展,人们的生活压力逐渐增大,心理问题也逐渐复杂起来,许多人进入到亚健康状态,心理状态岌岌可危.要想避免这种情况,必须从小就培养学生良好的心态.要想学生从小就有健康的心理状态,不仅需要父母的引导更需要老师的帮助.学校是培养学生全面发展的地方,其目的不仅是培养出高分优异的学生,更重要的是培养出一个全面发展,各方面都优秀的学生,心里健康也包括其中.因此,要想让学生有一个健康的心理状态,学校和老师就必须重视小学生心理健康教育课的有效性.

关键词

小学/心理健康教育/有效性/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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