文渊(高中版)2020，Issue(7) ：373-374.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.598

漫谈初中语文散文教学有效性提升途径

应圣文
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：373-374.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.598
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漫谈初中语文散文教学有效性提升途径

应圣文1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市袁州区井江中学 江西 宜春 336021
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摘要

初中语文散文教学主要包括对散文的分析与鉴赏,散文以"形散神不散"著称,在学习散文的过程中,学生需要从散乱的散文中挖掘作者的所见所闻、所思所想,最终深入理解散文,理解作者在其中所蕴含的情感,达成对散文的赏析,在基于核心素养开展初中语文散文教学的背景下,作为教师,应当注重培养学生对散文的赏析能力以及阅读能力,给予学生充分的自主学习空间,更好地促进学生核心素养的发展.

关键词

初中语文/散文教学/有效性提升

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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