文渊(高中版)2020，Issue(7) ：391-392.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.628

STEAM教育中技术与学科融合的实践探究

王洁娜
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：391-392.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.628
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STEAM教育中技术与学科融合的实践探究

王洁娜1
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  • 1. 广州市天河区天府路小学 510630
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摘要

文章以学校主题课程开展为背景,阐述STEAM教育中"技术"扮演的角色.笔者通过三个具体的案例在开展过程中,技术作为核心知识和底层支持如何贯穿课程与项目开展的过程,支撑着教师的教学和学生的学习.学生利用技术,合作交流,解决现实和面向未来的问题.文章为STEAM教育下,主题课程或者跨校项目的开展,提供一定的参考.

关键词

STEAM教育/技术/学科融合

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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