文渊(高中版)2020，Issue(7) ：400-401.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.643

在初中化学教学中构建"有效提问"的策略概述

杨小丹
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：400-401.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.643
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在初中化学教学中构建"有效提问"的策略概述

杨小丹1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区鄂伦春自治旗吉文中学 内蒙古 呼伦贝尔 165463
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摘要

在课堂中实现教学质量的提升有着许多种途径,其中有效提问是一种关键方式,它能够激发学生对问题进行有效思考,促使学生形成问题意识,提高自身实践能力,因此在初中化学课堂教学中要转变课堂教学模式,使用有效提问的方式提高教学效率.基于此,要深入分析在初中化学课堂中进行有效提问的有效措施设计问题,要给予学生充足的回答时间,设计探究式问题,不断提高学生的思维创新能力.

关键词

初中化学教学/"有效提问"/课堂氛围

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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