文渊(高中版)2020，Issue(7) ：401-402.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.644

核心素养视域下小学语文深度学习的探究与实践

余艳芳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：401-402.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.644
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核心素养视域下小学语文深度学习的探究与实践

余艳芳1
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  • 1. 江西省上饶市广丰区横山小学 江西 上饶 334600
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摘要

在小学语文教学中,广大教师要积极引导学生通过深度学习的方式提升自身的核心素养.语文学科核心素养与深度学习皆注重学生在真实情景中的自主学习,同时注重培养学生解决问题的能力与逻辑思维能力.学生核心素养的形成不是一朝一夕可以达成的,教师必须耐心引导学生,让学生通过深度学习的方式培养自身的学习能力与核心素养.本文针对核心素养视域下小学语文的深度学习问题进行了分析与探究,希望以此来促进小学语文教学的发展.

关键词

核心素养/小学语文/深度学习

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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