摘要
"生本教育理念",是以学生为本的教育,它提出的教学原则是:先做后学,先学后教,以学定教.它将学生的"先学"提到了重要的位置.学生学先于教,即以学生的预习活动启动教师的课堂教学活动,变学生被动学习为主动学习,变教师"注入式"教学为"启发式"教学.前置性作业是生本教育的重要一环,课堂学习之前,教师先为学生设计学习任务,让他们主动对教学内容进行尝试学习.前置性作业可以说是课前预习的升级版,能更有效地激发学生学习兴趣,主动进入探究式学习状态,是课堂教学前的准备,是课内到课外的承接,对提高课堂学习效率有不可替代的作用,其重要性不言而喻.
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