文渊(高中版)2020，Issue(7) ：416-417.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.669

如何在幼儿教育中进行二十四节气传统文化探索实践

郝晓燕
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：416-417.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.669
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何在幼儿教育中进行二十四节气传统文化探索实践

郝晓燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000
  • 折叠

摘要

二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分,它综合了一年中时令、天文、气象、物候等方面的变化规律,较准确地反映了四季变化的特征.从理念上讲,幼儿是自然之子,二十四节气是自然之律,两者同根而生,一个是花,一个是叶.我园通过发现自然秘密、巧用"逆反心理"、常规儿歌潜移默化、常规培养持之以恒等措施,来开展幼儿园二十四节气文化活动的探索实践.

关键词

幼儿园/二十四节气/文化活动/探索实践

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文