文渊(高中版)2020，Issue(7) ：484.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.772

物理学科素养融入高职物理教学中的思考

李倩 吴启宁
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：484.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.772
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物理学科素养融入高职物理教学中的思考

李倩 1吴启宁1
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作者信息

  • 1. 江西理工大学南昌校区能源与机械工程学院 江西 南昌 330013
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摘要

目前我国课程改革的主要目标主要在于培养学生们的核心素养.高职院校的物理教学也不例外,希望将核心素养融入物理的教学之中.但是就目前实际的大环境来说,由于物理教学的特殊性,不少物理老师还无法有效的将核心素养融入教学之中,是目前高职院校的物理教学之中的核心素养缺乏的主要原因,影响到了教学的质量与效果,不利于学生全面发展.针对这样的现状,首先需要物理老师加强对于核心素养的认同感,在教学之中逐渐融入,逐步地提升学生们的核心素养.

关键词

物理教学/学科素养/融入

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量13
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