文渊(高中版)2020，Issue(7) ：510.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.813

高中西方交响音乐鉴赏教学技巧探究

陈昀
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：510.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.813
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高中西方交响音乐鉴赏教学技巧探究

陈昀1
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  • 1. 广州市第八十六中学 广东 广州 510700
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摘要

音乐鉴赏是人们对音乐家所创造的音乐形式进行聆听感受、领悟理解,从而获得由浅入深的情感体验的审美过程.在《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中明确指出,音乐鉴赏是培养学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径.高中的音乐鉴赏课堂中,交响乐鉴赏是教学内容的重要组成部分.如何让高中生学会鉴赏交响乐,打造高效的交响乐鉴赏课堂,对于中学的音乐教育具有非常重要的意义.本文以普通高中《音乐鉴赏(人音版)》的西方交响乐作品赏析为例,进行高中音乐鉴赏教学技巧探究.下面将从三个部分进行阐述.

关键词

构建音乐历史框架/提升学生鉴赏动力

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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