文渊(高中版)2020，Issue(7) ：529-530.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.846

初中语文阅读教学之我见

刘爱华
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：529-530.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.846
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初中语文阅读教学之我见

刘爱华1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市莒县陵阳街道中心初级中学 山东 日照 276500
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摘要

随着新课改的不断进步,各科的教学方式,课本内容,以及答题形式也在不断的推陈出新,不断进步发展,在中考阅读上,初中语文阅读的题型和之前相比大有不同,不再是传统上的学了就能拿到分,其越来越侧重于学生的发散思维,理解程度,语言撰写,情感表达,从学生本身的阅读能力着手,本文主要讲解初中语文的阅读教学,并且简要分析阅读方法,希望对广大初中教育者提供一定的帮助.

关键词

初中语文/阅读教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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