文渊(高中版)2020，Issue(7) ：543.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.869

情感教育在初中语文阅读教学中的应用研究

钟玲玲
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：543.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.869
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情感教育在初中语文阅读教学中的应用研究

钟玲玲1
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  • 1. 新余四中 江西 新余 338000
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摘要

为顺应素质教育的改革,全面发展和培养学生,在初中语文阅读教学中提出了情感教育,要求初中语文老师在课堂中根据教材内容,深入挖掘阅读材料的情感,加强对学生的情感教育,让学生在语文课堂中保持健康、积极、乐观的心态,促使学生在学习上更加主动和积极.然而,在初中语文教学课堂,老师却没有利用好教材,教学方式过于传统,在情感教育还存在一些不足,从而影响了学生的语文学习以及身心健康.针对此,笔者结合学生的学习情况,创新语文课堂阅读教学,注重情感教育的渗透,从而正确引导学生,全面促进学生学习的进步和发展.

关键词

情感教育/初中语文/阅读

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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