文渊(高中版)2020，Issue(7) ：555.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.890

合作教学在小学英语学生思维品质中的作用及应用策略

陈文露
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：555.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.890
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合作教学在小学英语学生思维品质中的作用及应用策略

陈文露1
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  • 1. 广东省平远县热柘中心小学 广东 平远 514600
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摘要

合作学习是一种教育方法,它可以突出学生的主导地位,培养学生的思维能力.这种新的教育模式有助于强调学生之间的沟通和讨论,鼓励学生表达自己的意见,从彼此的长处学习,培养学生的语言表达能力和问题分析能力.在小学英语教学中合理应用合作学习,可以减少学生的学习困难,激发学生参与课堂的热情,提高学生的学习质量和效率.基于此,本文主要根据合作学习的优势分析,讨论了合作学习在小学英语学习中的应用.

关键词

合作学习/小学英语/思维品质/学习效率

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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