小学数学学困生的转化策略研究

李继红¹

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1. 山东省德州市陵城区经济开发区将军寨小学山东德州 253000
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摘要

小学是学生基础形成的时期,由于学生之前学习的环境不一样,天赋不一样,所以在实际学习过程当中也会出现优等生和学困生.对于学困生来说,在学习过程当中经常会被所学习到的知识困扰,很难将自己的能力运用在学习当中,这并不意味着学困生的学习不好就是能力弱,还有可能是因为学困生的学习方法、学习习惯不对,才导致学习的有效性比较低.因此,教师应该了解学困生在学习中的实际情况,注重对学困生的转化工作,引导学困生在学习中养成适合自己的学习方法.

关键词

小学数学/学困生/转化策略

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量1

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