文渊(高中版)2020，Issue(7) ：575-576.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.924

新课程下高中生物分层教学的实践与探究

王庆校
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：575-576.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.924
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新课程下高中生物分层教学的实践与探究

王庆校1
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  • 1. 山东省济南市莱芜第四中学 山东 济南 250000
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摘要

正确的教育方式,可以不断的提高学生的积极性、主动性,培训与时俱进的人才.本课题通过具体实施一整套分层教学的操作,运用实验法验证该模式的可行性和有效性.经过对实验结果的分析,总结分层教学的优势及存在的问题.本研究旨在为学生在高中生物学习中获得充分发展,为高新课程改革下的新时代生物教育探寻一条可行的道路.

关键词

新课程/高中生物/分层教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量5
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