文渊(高中版)2020，Issue(7) ：578-579.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.929

慢脚步重过程升能力——谈农村初中数学教学优化策略

易传兴
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：578-579.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.929
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慢脚步重过程升能力——谈农村初中数学教学优化策略

易传兴1
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  • 1. 湖南省邵阳洞口县高沙镇洪茂初级中学 湖南 邵阳 422300
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摘要

当前,随着新课改的推动,许多数学教师的教学内容都发生了一定的变化,其教学的质量也有一定的改善.但在农村,初中数学的教学质量却是很差,而教师在教学上也存在一些问题,这也就导致了学生整体的学习水平低.因此,教师有必要改变教学的方法,丰富教学模式,从而让学生积极的参与到教学内容当中,这样,数学教师就能顺利的展开教学,并提高教学的质量.基于此,本文深入探讨了农村初中教学优化策略.

关键词

农村/初中/数学/教学/优化策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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