文渊(高中版)2020，Issue(7) ：594.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.956

核心素养视角下的高中生物教学策略

崔士双 沈佳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：594.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.956
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养视角下的高中生物教学策略

崔士双 1沈佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省开远市第一中学校 云南 开远 661699
  • 折叠

摘要

核心素养教育思想的提出,为教师开展教育活动带来了新鲜的血液,也为教师的教育改革提供了新的方向,然而,在实际展开生物学科的教学活动时,教师可以发现,对学生进行学科核心素养的培养效果往往与预期存在偏差.基于此,本文对核心素养视角下的高中生物教学策略进行研究,以供参考.

关键词

核心素养/高中生物/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文