文渊(高中版)2020，Issue(7) ：597-598.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.962

基于创新能力培养的高中物理实验教学模式研究

吴世强
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：597-598.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.962
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基于创新能力培养的高中物理实验教学模式研究

吴世强1
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  • 1. 广东省河源市龙川县田家炳中学 广东 河源 517000
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摘要

高中物理教学中,实验教学一直处于很特殊的地位,对学生实践操作能力有益,同样是开展素质教育的重要途径.新课程标准下,高中物理教学标准发生翻天覆地的变化,要求学生不仅完成课堂知识学习,还应具备当前社会需求的创新思维、意识和理念.相比各学科的课堂教学模式,物理实验教学在该方面具有天然的优势,教师必须重视物理实验教学的特殊地位和功能.本文基于创新能力培养的高中物理实验教学模式展开研究.

关键词

创新能力/高中物理/实验教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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