文渊(高中版)2020，Issue(7) ：610-611.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.984

发挥生态课堂作用,焕发小学数学课堂活力

张小红
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：610-611.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.984
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发挥生态课堂作用,焕发小学数学课堂活力

张小红1
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作者信息

  • 1. 四川省广元市朝天区临溪乡小学 四川 广元 628014
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摘要

生态课堂就是要以学生为主体,照顾到每一个学生的需求和充分发展学生的个性,实现教学与发展相统一的课堂,这对于焕发课堂教学活力也是非常有帮助的.传统的小学数学课堂是比较平淡的,因为他们通常是老师讲授学生听讲的方式进行教学,全由课堂教师掌控舞台,没有照顾到学生也是需要表现的机会的,这就大大降低了学生对数学课堂教学的积极性.所以,教师必须要改变传统的教学观念和教学方式,创新数学教学课堂,结合生态课堂的作用,焕发小学数学课堂的活力.

关键词

生态课堂/小学数学/课堂活力

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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