文渊(高中版)2020,Issue(7) :615-616.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.992

初中物理实验教学中创新思维能力的培养

芮志杰
文渊(高中版)2020,Issue(7) :615-616.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.992

初中物理实验教学中创新思维能力的培养

芮志杰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市西峰区什社中学 甘肃 庆阳 745000
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摘要

为了让学生更加直观地感受物理的魅力、学习物理理论知识,实验教学成了物理教学活动中必不可少的一部分.物理和生活息息相关,学好物理知识有助于加强学生对世界的认识,提高学生的基本能力.作为初中物理教师,要始终把提升学生的物理核心素养作为目标,不断创新教学方式和教学手段,进一步提高教学质量,让学生在学习中成长,在学习中体验快乐.基于初中物理核心素养的教育要求,物理实验逐步成为课堂方案设计的重中之重,通过丰富多样的实验形式,提高中学生的物理实验能力,调动创新思维,为今后更全面地学习与发展打好基础.因此开展初中物理实验教学改革,创新教学方法已经成为一线初中物理老师要研究的重要课题.

关键词

初中物理/实验教学/创新/思维

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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