文渊(高中版)2020，Issue(7) ：616.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.993

优化小学语文作文教学策略

康莉
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：616.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.993
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优化小学语文作文教学策略

康莉1
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  • 1. 驻马店市第三小学 463000
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摘要

作文教学作为语文教学的关键部分,其教学效果对学生语文综合能力及素养的培养与提升影响重大.为此,在新课改的教学背景下,小学语文教师需要对其作文教学进行不断的创新,积极打破传统教学模式的限制,激发学生的写作兴趣,提高学生在小学语文作文教学中的积极性和主动性,从而有效加强学生的学习效果,提高学生的写作能力.本文以小学语文作文教学的现状为切入点,对其有效的优化策略进行了详细的分析与探究,旨在进一步推动小学语文作文教学的改革与发展.

关键词

小学语文/作文教学/优化策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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