文渊(高中版)2020，Issue(7) ：618.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.996

略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

徐梅
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：618.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.996
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略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

徐梅1
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  • 1. 驻马店市第三小学 463000
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摘要

在新课改的教学背景下,教师在给学生讲授语文知识时,朗读受到了更多人的关注.因此教师在语文知识的讲授中要注重朗读教学,提升学生的朗读能力,让学生在朗读过程中获取更多的知识.教师在语文知识的讲授中,要紧跟时代的发展,创新教学方法,及时更新教学模式,这样才能推动学生的朗读能力更好的发展.文章主要是略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略,希望能给教育者提供一些借鉴.

关键词

小学高年级/朗读能力

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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