文渊(高中版)2020，Issue(7) ：621-622.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1002

谈高中地理教学中对学生读图能力的培养

钟川
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：621-622.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1002
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谈高中地理教学中对学生读图能力的培养

钟川1
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  • 1. 重庆文理学院附属中学校 重庆 402160
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摘要

相对于初中阶段的地理学习,在高中地理学习的过程中,更注重学生对地理知识的灵活运用,掌握基本的地理读图技巧,在做题的过程中能够准确进行地理定位,进行高效学习.高中生如果可以拥有较好的图文转换能力,那么在一定程度上能够进行地理自学,不断巩固自己的基础知识,提升自己的地理读图能力.笔者针对教师在高中地理的教学过程中,如何培养学生的读图能力展开研究讨论,希望对广大的教育工作者有所帮助,促进中国教育事业稳步发展.

关键词

高中地理/读图能力/培养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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