文渊(高中版)2020，Issue(7) ：626.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1010

探究小学班级管理中班主任对后进生的管理

孙珊珊
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：626.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1010
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探究小学班级管理中班主任对后进生的管理

孙珊珊1
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作者信息

  • 1. 山东省临清市魏湾镇实验小学 山东 临清 252658
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摘要

在小学教育阶段,后进生尽管只占少数,但是其作为整个班级的一部分,不管是言行还是举止都会对其他小学生带来一定的影响.作为小学生学习及成长道路上的引路人之一,小学班主任身上不仅肩负着教书育人的责任,而且也承担着管理班级的重要任务.班主任管理能力的高低可对教育德育效果产生直接影响,同时也会对后进生的管理及转化工作产生一定影响.如何采取有效策略以提高班级管理中后进生管理的质量及水平,如今已成为小学班主任所需面临的重要课题.文章便对小学班级管理中班主任对后进生的管理进行了分析.

关键词

小学/班级管理/班主任/后进生/管理

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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