文渊(高中版)2020，Issue(7) ：655-656.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1056

家校合作对小学生积极心理品质培养的功能与价值研究

苏静
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：655-656.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1056
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家校合作对小学生积极心理品质培养的功能与价值研究

苏静1
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作者信息

  • 1. 河北省涿州市三义小学 河北 涿州 072750
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摘要

学校和家庭是学生生活和学习的两大场所.家庭和学校共同教育,班主任、教师和心理咨询师共同学习和发展,为学生积极的心理素质发展提供了一个良好的资源环境.文章以解决学生成长中的心理问题为切入点,通过个案分析,探讨了家庭-学校共育的类型及内容.

关键词

家校共育/小学生/积极/心理/品质

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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