文渊(高中版)2020，Issue(7) ：665-666.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1072

提升物理学困生自主学习能力的教学策略研究

王艳卫
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：665-666.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1072
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提升物理学困生自主学习能力的教学策略研究

王艳卫1
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作者信息

  • 1. 河北沧州任丘市第二中学 河北 任丘 062550
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摘要

物理教育目标就是促进全体师生提升素质教育,从而提高教学质量和教学水平.帮助学困生改变学习方式提高自主学习能力,是目前教育者需要研究的课题.造成学生学习困难的因素有很多,比如说学生学习能力较低、学习自我效能的水平较低、自我监控水平较低等.文章主要阐述了学生学习困难的含义、表现以及原因,并研究出有效改善学困生学习困难的策略,提升学困生自主学习,提高自主学习物理的意识和能力.

关键词

物理学困生/自主学习能力/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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