文渊(高中版)2020，Issue(7) ：667-668.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1075

聚焦语文核心素养,建构践行"创享课堂"

朱晓洋
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：667-668.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1075
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聚焦语文核心素养,建构践行"创享课堂"

朱晓洋1
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作者信息

  • 1. 湖南省汨罗市罗城学校 湖南 汨罗 414400
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摘要

随着国家新课程教育改革步伐的加快,核心素养成为学术界以及教育界热议的话题.经过数十年新课程改革的教学实践,我们立足于教育的宗旨与目的,就能够结合当前的国家与社会的需要,从新时代的要求出发.本文以语文教学为例,聚焦语文核心素养,建构践行"创享课堂",对当前的学校开展语文核心素养的培训进行深入的探讨.本篇文章首先对核心素养的概念进行论述,其次对于当前课堂教学进行反思,最终提出核心素养背景下的语文课堂教学理念.

关键词

聚焦/语文/素养/核心素养/建构践行

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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