文渊(高中版)2020，Issue(7) ：669.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1078

幼儿学前教育中的科学游戏应用分析

曹德梅
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：669.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1078
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幼儿学前教育中的科学游戏应用分析

曹德梅1
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  • 1. 河南省开封市馆驿街25号教育幼儿园 河南 开封 475000
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摘要

随着家长对孩子教育的重视程度不断提高,学校在对学生进行教育时也在不断创新自己的教育方法,既能满足家长对孩子的期望,还能激发起学生的学习兴趣.针对我国幼儿学前教育来说,多数教师在教学过程中都根据幼儿的年龄特点选择教育方法,例如:幼儿阶段的孩子好奇性比较强,并且对游戏充满了兴趣,因此,多数幼儿教师在进行教学时都将科学游戏引入课堂教学中,让幼儿在做科学游戏的过程中培养幼儿的兴趣,从而促进幼儿的全面发展.本文针对幼儿学前教育中的科学游戏的应用策略进行简单分析.

关键词

幼儿/学前教育/科学游戏/应用策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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