文渊(高中版)2020，Issue(7) ：721.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1157

挖掘文化素材渗透德育教育

梁天念
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：721.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1157
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

挖掘文化素材渗透德育教育

梁天念1
扫码查看

作者信息

  • 1. 肈庆市怀集县梁村镇中心小学大成岗教学点 广东 肇庆 526000
  • 折叠

摘要

新课改要求语文教师主动将人文性和工具性相统一,明确教材挖掘的相关要求,利用多元化的文化素材渗透德育教育.基于这一现实背景,许多教师主动挖掘节日文化,找准德育渗透点和突破口.一些教学经验丰富的语文教师利用民俗文化和古典文化,实现德育渗透的全面落实,更好的体现小学语文教学的重要优势.

关键词

挖掘文化素材/渗透策略/德育教育

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文