文渊(高中版)2020,Issue(7) :738.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1183

绘本与幼儿园艺术活动有效融合探讨

邵长玲
文渊(高中版)2020,Issue(7) :738.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1183

绘本与幼儿园艺术活动有效融合探讨

邵长玲1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市羊流镇中心幼儿园 山东 泰安 271200
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摘要

近年来,伴随着教育改革事业的深入发展,绘本教学在幼儿园的艺术教学中的运用越来越广泛.绘本就是借助构图、色彩以及形象等素材,达到作者的表现意图的艺术形式,绘本在设计过程中一直秉承循序渐进的教育原则,同时将视觉效果、设计效果与绘画图片三者紧密结合,通过视觉语言带来幼儿领略直观生动的图画王国.新时期教育背景下,绘本凭借自身独特的表现形式得到广大幼儿以及幼教老师的喜爱,例如绘本采用色彩的鲜明,故事情节的幽默以及绘画细节的生动形象.通过绘本阅读不但可以激发幼儿对阅读的兴趣,而且还可以培养幼儿对美的认知能力,可以将绘本作为幼儿美术教育的切入点,进而帮助幼儿树立良好的审美观念.

关键词

艺术活动/幼儿园/绘本

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量2
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