文渊(高中版)2020，Issue(7) ：800.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1281

优化小学数学课堂教学的有效策略

李康
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：800.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1281
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优化小学数学课堂教学的有效策略

李康1
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作者信息

  • 1. 河北省邢台市临城县实验小学 河北 邢台 054000
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摘要

随着新课改的推进,对小学数学教学提出了更多更高的要求.小学数学本身具有一定的抽象性,作为小学数学教师,要想提升课堂教学效率,就需要与时俱进,及时改变教学策略,增强小学生的学习动力,提升他们学习的主动性,调动他们学习的热情,提高他们的数学学习成绩提升教师的教学水平,提升小学数学课堂教学的有效性,助力小学数学教学的顺利开展.

关键词

优化/小学数学/课堂教学/有效策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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