文渊(高中版)2020，Issue(7) ：812-813.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1302

小学高年级数学应用题有效教学策略分析

叶延兴
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：812-813.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1302
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小学高年级数学应用题有效教学策略分析

叶延兴1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市玉山县临湖镇叶桥小学 江西 上饶 334000
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摘要

在小学数学教学中,应用题教学占据着非常重要的地位,事实上,在小学数学测试中,应用题也时常出现,因此,教师应重视小学数学教学中的应用题讲解,努力探索更加有效的教学途径.另外,应用题的题目通常采用生活情境,对于小学生来说,理解题目中晦涩的语言十分困难,因此,应用题教学也是开展小学数学教学的一大难点,本文据实际情况出发,对小学数学教学中,如何开展应用题教学提出一些建议和看法.

关键词

小学高年级/应用题/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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