文渊(高中版)2020，Issue(7) ：829.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1329

核心素养视域下的高中物理实验教学探讨

凌宏军
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：829.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1329
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核心素养视域下的高中物理实验教学探讨

凌宏军1
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  • 1. 广东省梅州市平远县平远中学 广东 梅州 514600
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摘要

实验在物理教学中占据重要的位置,是可以帮助学生培养出良好科学思维与探究能力的重要途径.从当前的高中物理实验教学情况来看,高中物理教师并不充分关注培养学生的核心素养,这就与新课改所提出的培养学生核心素养有很大的矛盾.为了良好的解决这一问题,下文将探讨核心素养视域下高中物理实验教学策略.

关键词

核心素养/高中物理/实验教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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