文渊(高中版)2020，Issue(7) ：831-832.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1334

计算思维与小学数学教学的融合探究

杨翠玲
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：831-832.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1334
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计算思维与小学数学教学的融合探究

杨翠玲1
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作者信息

  • 1. 保定市徐水区漕河镇第一小学 河北 保定 071000
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摘要

本文主要研究计算思维与小学数学教学之间的融合.从分解以及数据实践等角度出发,对计算思维与小学数学教学之间的联系展开深入分析,以此为基础,有利于保证计算思维与小学数学教学的高度融合.在保证逐渐培养学生们养成良好计算思维的同时,保证小学数学教学水平的有效提升.

关键词

计算思维/小学数学/数学教学/融合对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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