文渊(高中版)2020，Issue(7) ：832.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1335

在思辨中自主感悟——小学数学教学中学生思维能力培养策略探究

葛良胜
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：832.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1335
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在思辨中自主感悟——小学数学教学中学生思维能力培养策略探究

葛良胜1
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  • 1. 重庆市江津区柏林小学校 重庆 402277
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摘要

数学是一门极富逻辑性的学科,学好数学离不开良好的数学思维.注重培养学生数学思维能力也是新课改对广大数学教师的基本要求,是促进学生全面发展的前提.本文以小学数学教学为例,分析如何在课堂教学中引导学生自主感悟,不断思考和辨识,以此促进学生思维能力发展.

关键词

小学数学/思辨/思维能力/自主感悟

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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