文渊(高中版)2020，Issue(7) ：846.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1356

班级授课制下的差异教学

陈欣悦
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：846.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1356
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

班级授课制下的差异教学

陈欣悦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川大学锦江学院 四川 眉山 620860
  • 折叠

摘要

随着科技的不断发展,网上课堂随之出现,从小学至大学,学生可以自由选择老师,随时随地进行学习.学生不再局限于通过学校对知识获取,体现出学生学习的个性化.学校传播知识的职能部分被网络技术所代替,互联网只是通过网络技术对班级授课制的一种延续,以另一种方式满足学生对知识的需要.而班级授课制有些很大的优越性但也存在着一些弊端,并不意味着将它用另一种教学组织形式替代,而是在保留它的同时进行一定限度的改进.

关键词

班级授课制/互联网/优越性/弊端/改进

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文