文渊(高中版)2020，Issue(7) ：865-866.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1389

探究STEAM教育对幼儿科学领域的发展

潘赛君
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：865-866.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1389
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究STEAM教育对幼儿科学领域的发展

潘赛君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州市新北区银河幼儿园 江苏 常州 213000
  • 折叠

摘要

Steam教育,是一门多学科的整合教育.我国的steam课堂教学,整理了国外模式所具备的共同要素,主要是:真实情境、关键问题、设计方案、实施方案、改进方案和形成最终产品后交流展示.那么这样的模式下,幼儿的发展会有怎样的提升呢?结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域和谈一谈对幼儿的发展.

关键词

Steam教育/幼儿/科学领域/发展

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文