文渊(高中版)2020，Issue(7) ：923.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1477

情感教育在高中美术教学中的渗透探究

尹丽娜
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：923.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1477
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情感教育在高中美术教学中的渗透探究

尹丽娜1
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  • 1. 宁夏回族自治区银川一中 宁夏 银川 750001
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摘要

从高中阶段的美术教学现状来看,情感教育是需要重点关注的,简单来说就是要以情感教育为基础,使得学生能够认识到美术学习具有的实用性,进而产生强烈的学习意愿.为了使得高中学生能够形成正确的生活观、审美观,并可以将个人的情感充分表达出来,就一定要将高中美术教学予以有效落实,这是保证培养目标得以实现的有效途径.本文主要对高中美术教学中如何渗透情感教育展开一定探析.

关键词

高中美术/情感教育/渗透策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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