文渊(高中版)2020，Issue(7) ：935.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1497

小学美术课堂积极性的激发

董宏宇
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：935.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1497
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小学美术课堂积极性的激发

董宏宇1
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作者信息

  • 1. 辽宁省鞍山市铁东区二一九小学 辽宁 鞍山 114000
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摘要

美术作为培养学生良好审美的重要学科之一,不仅可使同学们形成良好的审美情趣,同时也可提高同学们学习的积极性.通过美术,进一步认知各种美好的事物,有效优化个人情感价值观念.因此,教师应当针对美术课堂教学进行优化,提高教学质量,使同学们愿意集中注意力于教师的教学,主动探知美术学科,有效提高学习效率.

关键词

小学美术/课堂积极性/激发策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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