文渊(高中版)2020，Issue(7) ：955-956.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1533

信息技术与数学课堂相融合落实"三教"培育数学素养

袁国芳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：955-956.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1533
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信息技术与数学课堂相融合落实"三教"培育数学素养

袁国芳1
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  • 1. 贵阳市修文县第二实验小学 贵州 贵阳 550200
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摘要

当前在课堂教学的过程中,融合三教理念已经成了教学领域应用较为广泛的一种创新方式,三教理念主张将思考、体验以及表达作为主要的引导方式,对于提升学生的核心素养有着极强的促进作用,因此本文便建立在信息技术以及数学教学的基础上,综合三教理念展开如何进行分析,以期能够为当前的信息技术与数学课堂融合提供高质量的辅助作用.

关键词

信息技术/数学课堂/"三教"/核心素养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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