文渊(高中版)2020，Issue(7) ：958-959.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1538

思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析

沈炜
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：958-959.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1538
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思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析

沈炜1
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作者信息

  • 1. 安徽省六安市霍山县霍山文峰学校 安徽 霍山 237200
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摘要

英语阅读是英语教学的重点,也是难点,只有有效地阅读,才能不断积累英语素材,从而学习知识和技能.传统英语教学的教学重点在于记忆单词,这种枯燥机械的学习令学生十分反感,并逐渐失去对英语学习的兴趣.而在英语阅读教学中使用思维导图的形式,能够将英语知识系统直观地呈现在学生面前,不仅提高了学习的质量,更有效地培养学生的英语思维和创新思维.

关键词

思维导图/阅读教学/教学应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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