文渊(高中版)2020，Issue(7) ：959.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1539

以部编版教材为例探讨小学语文单元阅读教学方法

汪信之
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：959.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1539
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以部编版教材为例探讨小学语文单元阅读教学方法

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  • 1. 江西省上饶市广信区黄沙岭乡小学 江西 上饶 334119
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摘要

在小学语文阅读教学的过程中,语文教师开始逐渐地运用一些新型教学方法和教学理念,从而提高整体的教学效率,其中最富代表性的就是单元拓展阅读教学方法.语文课本教材内容的编排大多是按照主题或者单元进行的,本身就具备一定的规律性.在进行阅读教学活动或者其他教学活动的过程中,如果教师可以适当地按照相应的策略展开内容,相信可以提高学生的学习方法.同时教师注重相应的阅读拓展,也可以科学地培养学生的阅读能力和阅读水平.因而在文章中针对单元拓展阅读教学方法进行深入的探讨,并且提出具体的运用策略.

关键词

单元整合阅读/小学语文/阅读教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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