文渊(高中版)2020，Issue(7) ：962.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1544

基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略

杨亚男
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：962.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1544
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略

杨亚男1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省六安市霍山县经济开发区文峰学校 安徽 霍山 237200
  • 折叠

摘要

初中英语阅读理解是初中学生学习英语的重难点,也是初中英语教师开展英语教学中的重难点,根据新课程标准的要求,初中英语阅读理解能力是培养学生初中英语核心素养的重要组成部分,是检验初中英语教学质量的重要标准.随着时代的发展,英语教学手段的不断优化和进步,对初中英阅读教学要求也不断提高,巩固英语词汇基础,提升语法运用水平,是提升英语阅读能力的重要基础,本文就基于核心素养培养的初中英语教学中,提升英语阅读教学效率提出了有效的策略,以供各位教师参考借鉴.

关键词

核心素养/初中英语/阅读教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文