摘要
在初中语文教学中,阅读一直都是语文课堂教学的基本内容,高效的阅读课堂教学对学生听、说、读、写能力的培养有积极的作用.但是,从初中语文阅读教学的现状来看,部分教师依然采用传统单一的教学模式,过于重视知识的讲解,忽视了学生自身对内容的理解与感悟,导致阅读教学效率较低.为改善这一教学现状,初中语文教师应转变教学理念,尊重学生在学习中的主体地位,采用有效的阅读教学方法,激发学生的阅读兴趣,促使学生自主投入阅读学习中,深化学生对文章的理解,有效指导学生掌握阅读方法,帮助学生形成良好的阅读习惯,进而达到理想的教学效果.
NETL
NSTL
万方数据