文渊(高中版)2020，Issue(7) ：964-965.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1548

基于绘本读物提升幼儿的阅读能力的策略实践

董艳艳
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：964-965.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1548
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于绘本读物提升幼儿的阅读能力的策略实践

董艳艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省大理州祥云县城西社区幼儿园 云南 大理 672100
  • 折叠

摘要

绘本阅读可以帮助幼儿形成良好的阅读习惯和认知事物的能力,也能帮助幼儿管理自己的情绪.但绘本阅读在教育的过程中也存在一些问题.本文通过研究幼儿绘本阅读中存在的问题,对幼儿绘本阅读提出了一些改进建议,希望能为绘本阅读教育贡献一份力量.

关键词

幼儿绘本/阅读教育/存在问题/改进措施

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文