文渊(高中版)2020，Issue(7) ：975.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1567

小学语文课外阅读指导策略思考

杨杰
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：975.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1567
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小学语文课外阅读指导策略思考

杨杰1
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作者信息

  • 1. 保定市清苑区东闾乡韦各庄小学 河北 保定 071100
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摘要

阅读是学生在学习过程中获得知识的重要途径,多数学生在进行课外阅读时会根据自己的兴趣爱好选择书籍,比如:有些学生会选择中国古典名著,有些学生会选择科普读物,还有一些学生会选择漫画.有一些书籍会给学生的学习带来良好的帮助,但是部分书籍对学生的学习却没有任何作用.因此,教师在教学过程中应对学生的课外阅读进行合理的指导,提高学生课外阅读的价值.本文针对小学语文课外阅读指导策略进行简单分析.

关键词

小学语文/课外阅读/指导策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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