文渊(高中版)2020，Issue(7) ：977.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1570

多模态教学在英语阅读教学中的应用研究

周锦梅
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：977.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1570
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多模态教学在英语阅读教学中的应用研究

周锦梅1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市华罗庚中学 广东 惠州 516001
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摘要

在英语学习中,衡量学生英语学习水平的主要标志为阅读理解能力,它是英语教学的主要目的之一.有的研究者将两种语言符号归纳到话语分析框架中,即语言符号与非语言符号,构成一种比较新颖的话语分析法,即多模态话语分析.此种话语方式被运用到教学中,形成全新的教学方法,名称为多模态教学.此种教学方式主要特点为在课堂上教师运用不同模态资源,这样能够达到刺激学生不同感官的效果.

关键词

多模态教学/英语阅读教学/应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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