文渊(高中版)2020，Issue(7) ：992-993.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1597

探析如何构建语文精讲自学高效课堂

张国红
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：992-993.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1597
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探析如何构建语文精讲自学高效课堂

张国红1
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作者信息

  • 1. 江西省鄱阳卫生学校 江西 上饶 333100
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摘要

在教学改革活动不断展开背景下,如何运用教育资源构建高效课堂,成为教师关注并急需解决教改问题之一.其中,精讲自学主要是指在学生自主学习前提下围绕重难点进行精讲,有效节约课时,集聚育人资源,增强师生互动,高效输出知识,使"教"与"学"能协调同步,有益于构建高效课堂.本文通过探析语文通过精讲自学构建高效课堂方略,以期提高语文教改质量.

关键词

语文/精讲自学/高效课堂

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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