文渊(高中版)2020，Issue(7) ：996.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1603

基于立德树人理念探析藏区小学数学教学有效策略

泽仁多登
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：996.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1603
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基于立德树人理念探析藏区小学数学教学有效策略

泽仁多登1
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  • 1. 西藏自治区昌都市第一小学 西藏 昌都 854000
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摘要

自立德树人理念推行以来,如何通过课堂教学活动从学生行为习惯、思想观念、知识技能方向着手完成德育、美育、智育、劳育等教育融合育人任务,使学生能和谐发展,成为教师要探讨与解决教学难题之一.其中,藏区作为教改重要地区,亦需在立德树人理念引领下挖掘课堂教学素质教育潜能,为学生不断发展给予支持.本文基于立德树人理念探析藏区小学数学教学有效策略,以期提高藏区小学数学教改质量.

关键词

立德树人/藏区/小学数学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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